Исторические песни

Прочитайте материал. 
Запишите в тетради:
* что такое ИП;
* циклы ИП;
* жанровая особенность ИП

ссылка 1

Список литературы для летнего чтения

Ссылка на список для летнего чтения (на 8 класс)

Ведение читательского дневника
1) Что должно быть в читательском дневнике и как его заполнять?
2) ФИО автора произведения
3) Название произведения

4) Основные герои.
5) Краткое содержание прочитанного (если в произведении несколько глав, то краткое содержание каждой главы)

А.Твардовский "За далью - даль"

1. Запишите лексическое значение слова.

Даль – это

2. Составьте ассоциативный ряд со словом даль.

3. Название поэмы «За далью — даль», ставшее её лейтмотивом, непрерывно сопутствует рассказу поэта о пространствах родной страны, о времени и о себе. Выпишите из текста цитаты, воссоздаю­щие облик «трёх далей», открывающихся лирическому герою.

«Три дали» - в поэме	Цитаты
Историческая даль как преем­ственность  поколений  и  осо­знание неразрывной связи вре­мён и судеб (путешествие во времени)
Необъятность  географических просторов     России    (путеше­ствие в пространстве)
Бездонность нравственных за­пасников души лирического ге­роя, стремящегося осмыслить итоги минувшей войны и по­слевоенных лет (путешествие в глубины собственной души)

4. Выпишите примеры аллитерации из первой строфы. Какова её интонация?

5. Каковы особенности образа лирического героя поэмы?

6. Выпишите из текста просторечные слова и выражения. О чём свидетельствует их присутствие в речи лирического героя?

7. Какая мысль нах­одит отражение в  строчках: «В борьбе исполнен новых сил, // Он в годы грозных испытаний // Восток и Запад пробудил...»?

Почему, несмотря на тревогу, которую испытывает лирический герой, финал главы звучит оптимистично?

8. Каков смысл названия поэмы?

Справка.

Лейтмотив – выразительная деталь, конкретный художественный образ, многократно повторяемый, упоминаемый, проходящий сквозь отдельное произведение или все творчество писателя.

Аллитерация — это стилистический приём повтора согласных звуков в художественной речи, усиливающий её образность и выразительность. 

Анализ стихотворения

Памятка 1
Памятка 2
Памятка 3
Шаблон

Тэффи "Свои и чужие"

Заполните таблицу.

-Выпишите фразы, передающие отношение своих и чужих.

Свои	Чужие
Встреча на улице, обсуждение внешнего вида героини
Обсуждение легкого недомогания героини
В гостях
Обсуждение жизненных планов героини

Темы сочинений

1) Л.Н. Толстой "После бала"

Написать сочинение-миниатюру (тема по выбору)
«Утро, изменившее жизнь».
«Полковник на балу и после бала. Как объяснить перемены в нем?»
«Почему любовь к Вареньке «сошла на нет?»
«Почему Иван Васильевич нигде не служил?»

2) М.Горький "Макар Чудра"

"Совместимы ли понятия любовь и свобода"

Список произведений для заучивания наизусть (3 четверть)

Ссылка на документ